教材費/課時費/場地費等多費用類型,財務付款后難將成本準確歸集到對應課程;課程并行開設,財務管理難度大。
課程立項之時,沒有進行合理的預算把控,沒有及細化拆分預算維度,實報實銷,導致成本花費沒有盡頭,浪費資源。
教育培訓企業(yè)一般為傳統(tǒng)管理方式,缺乏線上流程,全部依靠人工手動記錄、手動審批,費時費力、難以統(tǒng)計。
課程從投入成本到最終收益的時間周期長,數(shù)據(jù)無法實時更新,難為課程提供有效的策略調(diào)整支撐,難以指引課程調(diào)整方向。